自闭症(孤独症)儿童PCI小游戏
　  (一)唱五官

　　进行的是教师和学生之间的互动，针对功能较弱的一些孩子。自闭症孩子非常喜欢音乐，并且在听音乐时会模仿一些动作，而且伴随注意力比较集中。基于以上这些特点我设置了唱五官这个游戏，让孩子在儿歌中指认自己的五官。

　　歌词改自《找朋友》，过程是：找呀找呀找朋友，我的眼睛在哪里?(出示眼睛的卡片给孩子看)，在这里呀，在这里，(放下卡片，指自己的眼睛)我的眼睛在这里。……

　　目标是：建立模仿意识，认识自己的五官，愉悦儿童的身心，让孩子在愉快的环境里学到一些东西。

　　(二)抓小鱼

　　这是小朋友之间的进行互动的集体游戏，针对功能较高的并且有一定理解能力的孩子。自闭症儿童喜欢圆圆的、能转的东西。这个游戏就根据这个特点让小朋友手拉手围成一圈转一转，圈中间站一个小朋友，拉成圈的小朋友要唱儿歌：“小鱼小鱼哪里游?小鱼小鱼水里游，小鱼小鱼你想出来吗?我想出去玩一玩。你想出来并不容易，一，二，三，收网喽!”在数数的时候，站在圈中间的孩子要快速的逃到圈外，这样就算赢了。而圈外的小朋友往中间挤，尽量不让圈内的小朋友逃出来。

　　目标：关注圈内的小朋友，理解简单的游戏规则。

　　(三)翻饼

　　双人游戏，针对年龄较大的有语言的自闭症儿童。

　　过程是：两个小朋友手拉手开始左右摆动，念儿歌：翻饼，烙饼，一个锅里俩饼。翻几下(一个小朋友问)，翻一下(另一个小朋友回答)，然后两个小朋友从一侧的手臂下钻过去两遍。

　　目标：肢体接触，两个小朋友之间的互动，两个小朋友之间的交流以及对数的理解和身体协调能力的训练，也便于训练者较容易控制场景。

　　(四)爆米花游戏

　　把一定数量的小球放在1块布的中间,然后一起把布抬起来,一边转一点说 爆米花爆米花1个玉米1朵花 2个玉米2朵花 3个玉米3朵花 许多玉米许多花 1 2 3一起把小球抛向天空,很有天女散花的感觉,孩子都非常爱玩。

　　(五)金锁银锁的改版

　　事先：准备好水果(可以是各种水果，不拘泥与芭乐石榴)

　　甲方坐下，手腕对靠，手掌撑开。乙方，面对面坐下手执石榴芭乐。等甲方喊“芭乐石榴快快进窝“，乙方就将“芭乐石榴，推到甲方的手掌中。接下来由乙方手腕对靠，手掌撑开，喊”芭乐石榴快快出窝“，甲方把芭乐石榴推到乙方的手掌中。

　　这个活动应该是比较平常的，我们主要抓住了三个变化，让这个模式变的十分搞笑，激发小孩笑神经：1，进出窝的方式，只要一种方式孩子玩的有点腻了，我们随手把椅子，被子。袖子，衣服，水桶等等能容纳物品的东西都拿来当”窝“。2、进窝的东西不局限于芭乐石榴，可以是球、果冻、拼图等等能滚能扔的小物件，口号也随着物品变动而改变。3，在玩的比较熟悉的后，口号又可以变为物品的特征，要求乙方将手中所持有的物品推进窝，例如：苹果，不说苹果，而说“红色的圆圆的快快进窝”。

 

感觉统合训练8个小游戏

    游戏1 手偶来跳舞

　　父母手上戴一个色彩鲜艳的玩偶，一边唱宝宝最喜欢的儿歌，一边不断地舞动手偶，让宝宝的眼神随之游动，让手偶和宝宝进行交流，小家伙都非常喜欢这种方式;还可以把宝宝抱坐在腿上，给他的小手上也戴上手偶，伴随着儿歌，一起摇摆身体。

　　游戏功能：这个游戏不仅仅是对宝宝视觉的刺激，同时也对听觉，平衡能力、交际能力起到了积极的提升作用。

　　游戏2 爬过小拱桥

　　妈妈平躺在地板上，用玩具逗引宝宝爬过来，试着爬过他*的身体;然后妈妈手脚着地，弯成拱形，吸引宝宝从下面爬过去。

　　游戏功能：爬行对于宝宝的头颈、四肢、视觉等发育都有着不可估量的作用，因此一定要让宝宝多爬，这样才有助于健康的感觉统合。

　　游戏3 叫醒宝宝皮肤

　　抚触是宝宝最享受的时刻，父母可以通过不同的方式来刺激宝宝的皮肤，比如用羽毛轻轻地拂过、用软毛刷慢慢地刷过、用笔杆轻轻地敲打，都是唤醒宝宝皮肤的好办法。

　　游戏功能：缺少触觉刺激的宝宝，会有胆子小、爱哭、适应性差等能力上的弱点，因为对皮肤的刺激能够有效地缓解这种感统上的失调，同时在唤醒皮肤的过程中，也是不错的亲子交流时机，不要错过哦!

　　游戏4 宝贝足球比赛

　　妈妈趴在宝宝的对面，把球推给他，鼓励宝宝再把球传递回去;一个家长提起宝宝，使其双脚离地，让宝宝尝试去踢球，重复若干次。

　　游戏功能：在运球的过程中，宝宝的视觉、肌肉能力和平衡能力都得到了锻炼，同时在你来我往的过程中，还让宝宝慢慢地学着协同合作。

　　游戏5 小小飞行员

　　妈妈躺在地板上，让宝宝呈俯卧姿趴在小腿上，拉着宝宝的双臂，慢慢地伸展开来，顺势抬腿，让宝宝呈飞翔姿势，重复若干次。

　　游戏功能：在这个游戏过程中，宝宝与他*的眼神互动会让他感到无比的开心，同时在“飞翔”中，平衡能力、肌肉配合能力，以及胆量都得到了提升。

　　游戏6 小战士过小泥潭

　　在宝宝的面前设制若干障碍——小垫子、枕头等，在另一头用玩具逗引他，鼓励他慢慢地爬过一个又一个“泥潭”，顺利到达彼岸，拿到宝贝。

　　游戏功能：在爬行的过程中，宝宝会遇到很多坎坷，这对他的平衡能力和感官的敏感度都是一个不小的挑战。

　　游戏7 我是大力士

　　给宝宝安排一个任务——做个搬动工，让他把小桌子推到门口，把小椅子推到客厅，自己推着小车子散步，根据宝宝的实际能力来安排重量，减少摩擦力，不要让他有挫败感。

　　游戏功能：在宝宝直立推物的时候，四肢肌肉能力、平衡能力都得到了很好的锻炼，同时也是直立行走的一种训练方式。

　　游戏8 钻过小山洞

　　准备一个两边通透的麻袋，或者用若干枕头支起一个长约两米的小山洞，逗引宝宝钻进去，并且自主地爬出来。

　　游戏功能：在相对比较暗的环境中爬行，对宝宝的视觉、听觉、平衡等全方位感统都是一个不错的挑战，连胆量都会得到增强。

 

 

自闭症儿童感统训练小游戏

　　1。接球游戏

　　训练目的：训练自闭症儿童手臂的运动能力。

　　训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给宝宝，鼓励他把球同样递给家长。

　　方法：开始时家长可把球直接放入孩子手中;然后家长把球伸向孩子，鼓励宝宝伸手来接球;当宝宝主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。

　　帮助：如果宝宝没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到宝宝开始有主动接、给球的意识，然后逐渐地撤销给予的帮助。

　　3。推球回去

　　训练目的：训练手臂的运动能力及手眼协调能力。

　　训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

　　方法：开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励宝宝双手接球。推球则用右手从右往左推。接着逐渐地把距离拉大，并鼓励宝宝用双手往外推球，用单手接球。

　　帮助：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养宝宝在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。

　　4. 擦背游戏

　　训练目的：加强肌肤的接触刺激。

　　训练要求：适合在洗澡的时候进行。

　　方法：给宝宝洗澡时，用海绵或毛巾轻擦孩子的背部，从上到下、从左到右，按顺序擦，也可打圈式地擦。

　　5. 呵痒痒

　　训练目的：加强肌肤的接触刺激。

　　训练要求：在宝宝心情愉悦的情况下进行此游戏。

　　方法：家长用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵轻一阵重，如果宝宝害怕，或抗拒，先对其全身肌肤轻轻地抚摩，等宝宝习惯以后再逐渐地把时间延长。

　　6. 刷子脱敏

　　训练目的：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。

　　训练要求：准备软毛的刷子。

　　方法：家长用刷子先刷宝宝的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷宝宝的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚底中心部位。如果宝宝抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至宝宝习惯这种触觉刺激。

　　7. 阳光隧道

　　训练目的：调节前庭感觉系统，加强肌肤的接触刺激。

　　训练要求：让宝宝俯卧着身体，从隧道中爬行通过。

　　方法：可以先让宝宝在充气隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做，让宝宝触摸和摇晃隧道，培养其兴趣和消除恐惧感;如果宝宝不合作，可以给予食物强化，把宝宝喜欢吃的零食或水果放在隧道里，鼓励宝宝爬进去拿取食物;或者让宝宝边爬边推一个中型球前进。

　　帮助：全程由家长身体指导完成。如果宝宝出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成宝宝肌肉过度紧张，效果适得其反。

 

 

　　1、我有小嘴巴

　　我有小嘴巴，嘴巴会说话，说话声音大，妈妈笑哈哈。

　　2、滑滑梯

　　123、321、1234567、七个阿姨旁边站，七个弟弟滑滑梯。

　　3、拉大锯

　　拉大锯，扯大锯，姥姥门前唱大戏，妈妈去，爸爸去，小----，也跟去。

　　4、小积木

　　小积木，四方方，搭火车，盖楼房。

　　5、小白兔

　　小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱

　　6、拉手歌

　　拉拉手，拉拉手，拉着小手朝前走，朝前走、朝前走，转个圈圈点点头

　　7、小鱼

　　小鱼小鱼哪里游，小鱼小鱼水里游。小鱼小鱼怎么游?小鱼小鱼这样游。

　　8、吹泡泡

　　吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡，泡泡大，泡泡小，泡泡，泡泡吹破了

　　9、小板凳

　　小板凳，摆一排。小朋友，坐上来。拍拍手，做游戏，整整齐齐坐一排。

　　10、分果果

　　排排坐，分果果，你一个，我一个，大的分给你，小的留给我。

　　11、做早操

　　早早起，做早操，伸伸手，弯弯腰，两手向上举，两脚跳一跳。

　　12、大马

　　大马大马尾巴长，走路蹄子嗒嗒响。

　　13、我听话

　　好妈妈，我听话。自己睡觉不讲话。

　　14、小皮球

　　小皮球，圆又圆，扔得高，扔得远，我扔你扔大家扔，小小皮球溜溜转。

　　15、爬楼梯

　　一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，爬牙爬，不害怕，爬上楼梯笑哈哈。

　　16、小牙刷

　　小牙刷，手中拿，顺着牙缝上下刷，里里外外刷干净，早晚刷牙讲卫生。

　　17、爱吃菜

　　萝卜茄子大白菜，啥菜宝宝都喜爱，不挑不拣吃得香，多吃蔬菜长得快。

　　18、穿衣服

　　小衣服，真漂亮，宝宝自己能穿上，不用妈妈来帮忙。

　　19、小镜子

　　小镜子，会照相，宝宝快来照一张，比比谁的脸儿白，看看谁的脸儿脏。

　　20、医生

　　手拿听诊器，身穿白大褂，不管谁有病，都要去找他。

　　21、让座

　　大汽车呀刚停下，一位爷爷上车啦，老爷爷年纪大，我把座位让给他。

　　22、摘果

　　一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七种果子摆七样，苹果，香蕉，大石榴，还有柿子、李子、栗子梨。

　　23、数数歌

　　一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，我来数一数，数来有数去，一二三四五。

　　24、春天到

　　春天到，春天到，地上长出小青草，树上鸟吱吱叫，花儿长的多美好。

　　25、拍手歌

　　你拍一，我拍一，一个小孩在穿衣。你拍二，我拍二两个小孩吃冰棍。

　　你拍三，我拍三，三个小孩荡秋千。你拍四，我拍四四个小孩在写字。

　　你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞。你拍六，我拍六六个小孩手拉手。

　　你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯，你拍八，我拍八八个小孩吹喇叭。

　　你拍九，我拍九，九个小孩齐步走，你拍十，我拍十是个小孩看电视。

 

适合自闭症儿童做的一些课堂小游戏

　　卡片的游戏

　　(一)钓鱼的游戏

　　1.高功能

　　(1)课前准备在纸画出各种动物，水果，交通工具……，压膜或者用胶布两面贴好，按图形剪下，别上曲别针，用木棒或者筷子拴块磁铁。

　　(2)桌子并在一起，小朋友们围坐四周，把准备好的图片洒在桌子上，一人一个鱼竿开始钓。不停的告诉他们谁钓的最多就奖励，鼓励他们去抢别的小朋友钓好的图片。

　　(3)钓好之后让他们数数自己钓了多少个。并听清其他小朋友都钓了多少个，说出谁最多。给予奖励。然后让小朋友说出自己都钓到了什么，并用上量词，比如三个苹果，四条鱼。然后再说出自己钓到的都有什么类别的，各有多少个。

　　(4)加深难度，规定xxx必须钓蓝色的，xx必须钓红色的。钓好后。让他们说说自己的颜色都有什么。说的时候让其他小朋友仔细听，然后复述。

　　(5)同上，规定xx必须钓动物类的，xx必须钓水果类的，之后同上。

　　2.低功能

　　(1)课前准备 在纸画出各种动物，水果，交通工具……，压膜或者用胶布两面贴好，按图形剪下，别上曲别针，用木棒或者筷子拴块磁铁。

　　(2)游戏方法一样。只是，他们的图片最好是单一的，比如都是苹果，都是小狗。钓完后，老师强调，他们是苹果，水果类的，红色的，有语言的孩子跟着说。家长辅助数出自己钓了几个。

　　(3)等慢慢熟练之后，要求他们在一堆图片里钓出苹果，或者其他的。

　　后记：这个游戏感觉不论什么类型的孩子都似乎很喜欢，只是对于每次提出的变换的要求理解起来总是很费劲。而且，鼓励他们去抢别人钓好的也总是不成功。

　　(二)粘贴的游戏

　　1.高功能

　　(1)课前准备，同样是这些卡片，只是在后面贴上双面胶，(要是有小时候我们做教具的那种小磁铁粘在后面更好)。在不同的大纸上分别画上苹果树，葡萄架，森林，西瓜藤，公路。把纸用胶布全部贴上，方便重复利用，而且不易损换。

　　(2)把纸粘在黑板上，以公路为例，让小朋友猜猜这是什么。画上少了什么。然后在旁边扯一条线，把各种颜色类型的小车用曲别针别在线上，再在公路上随意贴几辆小车。然后要求小朋友们挨个上黑板上听指令贴汽车。比如，拿红色的大卡车，他拽下来后，告诉他红色的大卡车在紫色的小汽车的左面，让他自己撕开双面胶，他贴好后问他谁在谁的哪面。(注意，撕下双面胶的纸不要扔掉，课后可以重新站在卡片上，重复利用)

　　(3)等小朋友都粘好后，问他们，第一排的第三个是什么车?或者红色的小汽车在哪?

　　2.低功能

　　(1)课前准备 同样是这些卡片，只是在后面贴上双面胶，(要是有小时候我们做教具的那种小磁铁粘在后面更好)。在不同的大纸上分别画上苹果树，葡萄架，森林，西瓜藤，公路。把纸用胶布全部贴上，方便重复利用，而且不易损换。

　　(2)以苹果树为例，告诉小朋友们，这是一棵苹果树，树上少了什么啊?拉长音。苹——果——。苹果在哪呢，指着旁边别在线上的一大串水果，苹果就在这里面。小朋友们要仔细看，找出红红的大苹果然后粘在苹果树上。

　　(3)让他们指出苹果在哪，然后用食指大拇指捏住苹果往下拽，再粘好。问他，你粘得是什么啊?有语言的自己说，没有语言的一起说。

　　(4)苹果都粘好后告诉他们苹果成熟了，我们现在要摘苹果。在旁边准备个小筐，告诉他们摘下的苹果放在筐里。然后小朋友们轮流摘大苹果。