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从孩子的视角看自闭症
自闭儿观察世界的方式其它孩子是不一样的。他们困惑于他人的社会性行为，难以理解社会关系的复杂性，难以和他人建立交互性的谈话。他们孤立于社交生活，在社交方面有受挫感。同时，他们又强烈地沉迷于细节，他们似乎需要在客观世界中寻求一种秩序感，来作为处理“社会性混乱”的一种方式。他们的仪式性行为，对他们来说时常是有意义的，也给他们带来舒适感。同时，在有些时候，这些行为是他们表达不确定感和焦虑的方式。
本章通过很多有类似异常的孩子身上的小故事，来描述他们在学习、社交和交流方面的多个侧面。为了突出这些特质，采用了很多孩子的生活小片段。孩子们这些理解方式和体验，展示了自闭症这种令人痛苦的生活图景。
为了能够给自闭儿在社交和交流能力方面的增长谋划一个切实可行的期望值，就有必要尊重他们看待社会的方式。从孩子视角的方面来讨论自闭症，将会让我们认识到，主导干预手段的，将是对他们的同情和理解。
 一、认知方式 | 2012年10月31日 |
| 二、关于社会性交流行为 | 2012年10月31日 |
| 三、社会性和交流方面的核心挑战 | 2012年10月31日 |
| 四、社会性挑战 | 2012年10月31日 |
| 五、交流方面的挑战 | 2012年10月31日 |
| 六、倾向于拒绝变化 | 2012年10月31日 |
| 七、未知的东西 | 2012年10月31日 |
| 八、小结 | 2012年10月31日 |
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